Электронная книга словарных слов

Одной из важных задач  современного начального  образования в рамках  учебного предмета «Русский язык» является «формирование у обучающихся  позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры и гражданской позиции человека» [1].

 

Как показывает практика,   большой сложностью  для  младших школьников остается правильное употребление в устной и письменной речи словарных слов.  В этой связи представляется наиболее важным переосмыслить и обновить содержание, формы и методы урочной и внеурочной деятельности обучающихся в этом направлении. Мы решаем эту проблему, включая обучающихся в проектную деятельность по созданию электронной книги словарных слов.

 

Проект «Электронная книга словарных слов» разработан в рамках  учебного  предмета «Русский язык» для обучающихся 2-4  классов  к УМК "Начальная школа XXI века".

 

Он может быть реализован исходя из образовательных потребностей общеобразовательной организации:

• на уроках  русского  языка в начальной школе (1-4 классы) с целью   изучения и повторения словарных слов;

• для организации внеурочной деятельности младших школьников;

• в сфере дополнительного образования детей.

 

Проект «Электронная книга словарных слов» направлен на:

• формирование у обучающихся личностной позиции средствами языка и художественного слова  - дети самостоятельно  осуществляют выбор словарных слов для электронной книги, иллюстрируют их, подбирают необходимую информацию, сочиняют стихи и др.;

•  развитие гражданского, духовно-нравственного и эстетического самосознания - в процессе просмотра  и обсуждения отечественных мультипликационных фильмов;

• эффективную коммуникацию участников проектной деятельности по созданию электронной книги словарных слов - в процессе обсуждения проблемы проекта, в  ходе  сетевого взаимодействия, парной и групповой работы и т.д.;

• повышение уровня детской мотивации к изучению русского языка - в процессе работы с ИКТ-технологиями, просмотра мультипликационных фильмов и др..

   

  Ожидаемые результаты реализации проекта

  Предметные результаты:

• повышение уровня знания и умений употреблять словарные слова в устной и письменной речи;

• расширение словарного запаса обучающихся.

 

      Метапредметные результаты:

Первый уровень результатов – приобретение младшим школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни:

• приобретение социальных знаний о значении словарных слов и  правилах употребления в устной и письменной речи, специфике деятельности в рамках проекта, правилах конструктивной групповой работы;

• овладение способами проектной деятельности на основе социальных сервисов (Yandex, Google, Wix.com): поиск, нахождение, обработка и размещение информации; самопознание и рефлексия; самопрезентация в различных ситуациях взаимодействия и др.;

• расширение представлений о богатстве русского языка.

   

Второй уровень результатов – получение младшим школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (природа), ценностного отношения к социальной реальности в целом:

• понимание ценностного отношения к  партнёрам по общению (умение поддержать и помочь при возникновении трудностей в процессе реализации проекта);

• ощущение личной значимости и ценности осуществляемых проектов;

 

Третий уровень результатов – получение младшим школьником опыта самостоятельного общественного действия:

• самоорганизации и организации совместной деятельности с другими школьниками;

• управления другими людьми и принятия на себя ответственности за других и др.

 

 

 

[1] Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ПРИКАЗ Минобрнауки России     от 6 октября 2009 г. № 373).